Wybór odpowiedniej szkoły średniej to jedna z ważniejszych decyzji dla każdego ósmoklasisty. Warto zastanowić się nad klasami dwujęzycznymi, które oferują nie tylko intensywną naukę słówek, ale przede wszystkim poznawanie innych przedmiotów w obcym języku. Taki system kształcenia znacznie poszerza późniejsze możliwości edukacyjne. Przykładem placówki realizującej taki program jest VII Liceum Ogólnokształcące w Poznaniu.
Klasa dwujęzyczna to interesujące rozwiązanie dla osób, które chcą płynnie posługiwać się mową obcą w sytuacjach codziennych, a także naukowych. W poznańskim VII Liceum Ogólnokształcącym im. Dąbrówki taki profil z językiem niemieckim funkcjonuje już od 1994 roku. Uczniowie mają tam możliwość przyswajania wiedzy z takich przedmiotów jak matematyka, fizyka, historia oraz geografia w sposób bilingualny. Oznacza to, że zagadnienia z tych dziedzin wprowadzane są równolegle w języku polskim oraz niemieckim. Taka metoda pozwala na naturalne poszerzanie zasobu słownictwa specjalistycznego.
Kluczowym elementem kształcenia w tego typu oddziałach jest bezpośredni kontakt z żywym językiem. W omawianej placówce lekcje języka niemieckiego prowadzone są w zorganizowanych grupach przez dwóch różnych nauczycieli. Jednym z nich jest pedagog pochodzący bezpośrednio z Niemiec. Obecność tak zwanego native speakera na zajęciach pozwala młodzieży na osłuchanie się z naturalnym akcentem i ułatwia przełamanie bariery komunikacyjnej. Jednocześnie uczniowie przez cały okres czteroletniej nauki przygotowywani są programowo do zdawania standardowej polskiej matury.
Teoretyczna nauka w szkolnych ławkach bardzo często uzupełniana jest o wyjazdy zagraniczne. Poznańskie liceum prowadzi regularne wymiany młodzieży polsko-niemieckiej z wieloma zagranicznymi partnerami. Wśród instytucji biorących udział w programach partnerskich znajdują się:
Georg Büchner Gymnasium w Seelze koło Hannoveru (wymiany realizowane od 1991 roku),
Johann Schöner Gymnasium w Karlstadt koło Würzburga (współpraca od 2003 roku),
Stätisches Gymnasium Georgianum we Vreden w Dolnej Saksonii (od 2004 roku). Tego rodzaju regularne wyjazdy pozwalają sprawdzić nabyte dotychczas umiejętności lingwistyczne w praktycznych sytuacjach życiowych.
Bardzo ważnym argumentem przemawiającym za wyborem klasy dwujęzycznej jest możliwość zdobycia honorowanych na całym świecie uprawnień. Od 1999 roku uczniowie klas dwujęzycznych oraz oddziałów z alternatywnym programem nauczania języka niemieckiego mają możliwość zdawania egzaminu Deutsches Sprachdiplom Stufe II (DSD II). Organizacją tego przedsięwzięcia zajmuje się Kultus Minister Konferenz. Szkoła pełni funkcję jedynego centrum egzaminacyjnego w Poznaniu upoważnionego przez stronę niemiecką do jego przeprowadzania. Placówka dysponuje zespołem wykwalifikowanych germanistów współpracujących w tym zakresie z kolegami z Niemiec.
Sam sprawdzian wiedzy i umiejętności językowych podzielony jest na dwa główne etapy edukacyjne. Część pisemna odbywa się zazwyczaj w okresie jesienno-zimowym, na przełomie listopada i grudnia. Wypełnione arkusze wędrują następnie za granicę, gdzie dokładnie sprawdzają je tamtejsi egzaminatorzy. Z kolei część ustna przeprowadzana jest na początku kolejnego roku kalendarzowego, najczęściej w styczniu. Ostateczne wyniki zmagania z językiem strona niemiecka przesyła do placówki w maju. Taki harmonogram pozwala uczniom na spokojne planowanie swojej dalszej ścieżki rekrutacyjnej na uczelnie.
Dokument uzyskiwany po pozytywnym zaliczeniu wszystkich części egzaminu ma ogromne znaczenie w środowisku akademickim. DSD II jest uznawany za odpowiednik innych prestiżowych certyfikatów, takich jak KDS, ZOP oraz DSH, które na co dzień organizuje Goethe Institut. Posiadanie tego dyplomu stanowi potwierdzenie bardzo wysokich kompetencji komunikacyjnych ucznia. Strona niemiecka bardzo wysoko ocenia poziom przygotowania młodzieży, czego najlepszym dowodem jest fakt, że wszyscy przystępujący do egzaminu uzyskują upragniony certyfikat uprawniający do dalszej nauki.
Sukces na tak zaawansowanym egzaminie zwalnia absolwentów z konieczności zdawania dodatkowych testów językowych podczas rekrutacji na uczelnie niemieckie. Pierwsi uczniowie poznańskiej klasy dwujęzycznej zakończyli swoją edukację w roku szkolnym 1998/1999. Od tego czasu wielu absolwentów decyduje się na kontynuację nauki na uczelniach w Polsce oraz za granicą. Wybierają między innymi Uniwersytet Europejski Viadrina we Frankfurcie nad Odrą. Pod względem językowym radzą sobie oni w nowym środowisku doskonale i osiągają znaczące sukcesy na wybranych przez siebie studiach.
Wybierając liceum z poszerzonym programem językowym, młodzi ludzie często angażują się w dodatkowe inicjatywy naukowe i edukacyjne. Uczniowie mają możliwość sprawdzania się w rywalizacji ze swoimi rówieśnikami z innych szkół w regionie oraz w kraju. Młodzież uczęszczająca do omawianych oddziałów polsko-niemieckich chętnie startuje w Olimpiadzie Języka Niemieckiego, osiągając w niej liczne i bardzo wartościowe sukcesy. Taka aktywność pozaszkolna stanowi niezwykle cenne doświadczenie, które z pewnością zaprocentuje w przyszłości, zarówno w życiu akademickim, jak i zawodowym.
Analizując przykład przedstawionej placówki, można łatwo zauważyć, że profil dwujęzyczny to bardzo konkretny pomysł na szkołę średnią. Oferuje on bowiem nie tylko standardowe przygotowanie do matury, ale ułatwia również zdobycie certyfikatów otwierających drogę na uczelnie zagraniczne. Poszukując wymarzonego liceum we własnej okolicy, kandydaci mogą zwracać uwagę na obecność native speakerów, autoryzowane centra egzaminacyjne oraz stałą współpracę z instytucjami z innych krajów. Tego typu szkoły z pewnością ułatwią młodemu człowiekowi start w dorosłe życie.
poleca:
