aplikacja E8 google play app store
aplikacja Matura google play app store

Język rosyjski - egzamin ósmoklasisty 2026 - pytania i odpowiedzi

Data: 13 maja 2026
Godzina rozpoczęcia: 9:00
Czas pracy: 110 minut
Liczba punktów: 55


Lista zadań

Zadanie 1. (0–5)
Uruchamiając odtwarzacz z oryginalnym nagraniem CKE usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. W zadaniach 1.1.–1.5., na podstawie informacji zawartych w nagraniu, z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zaznacz jedną z liter: A, B albo C.

We wskazówce jest transkrypcja ale na egzaminie jej nie ma.
1.1. Чем сегодня бабушка хочет угостить Костю?
1.2. Какое животное недавно родилось в зоопарке?
1.3. Где разговаривают мама с сыном?
1.4. Автор текста
1.5. Этот текст о/об
Zadanie 2. (0–4)
Uruchamiając odtwarzacz z oryginalnym nagraniem CKE usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi dotyczące pizzy. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) odpowiadające jej zdanie (A–E).
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

We wskazówce jest transkrypcja ale na egzaminie jej nie ma.
A. Говорят, что я готовлю вкусную пиццу.
B. Друг поделился со мной наградой.
C. Курьер доставил мне не ту пиццу.
D. Моё мнение о пицце изменилось.
E. Мне удалось реализовать мечту.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Zadanie 3. (0–4)
Uruchamiając odtwarzacz z oryginalnym nagraniem CKE usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi związane z zakupami przez internet (3.1.–3.4.). Do każdej z nich dobierz właściwą reakcję (A–E).
Uwaga! Jedna reakcja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

We wskazówce jest transkrypcja ale na egzaminie jej nie ma.
A. Ну что ты! Всего два дня.
B. Нет, я думаю, что на почте.
C. Хорошо, давай сделаем это вместе.
D. Лучше сразу вернуть покупку курьеру.
E. Очень! Но я и по магазинам люблю ходить.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
Zadanie 4. (0–3)
Uruchamiając odtwarzacz z oryginalnym nagraniem CKE usłyszysz dwukrotnie rozmowę rodzeństwa. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu odpowiedz krótko na pytania 4.1.–4.3., tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Na pytania należy odpowiedzieć w języku rosyjskim.

We wskazówce jest transkrypcja ale na egzaminie jej nie ma.
4.1. Почему Аня не могла разговаривать с братом по телефону, когда он ей звонил?
4.2. За чем сосед приходил к Ане?
4.3. Почему в воскресенье Аня проснулась очень рано?
Zadanie 5. (0–4)
Dla każdej z opisanych sytuacji (5.1.–5.4.) wybierz właściwą reakcję. Zaznacz jedną z liter: A, B albo C.
5.1. Koleżanka pyta Cię, kiedy odbędzie się w szkole zebranie z rodzicami. Co jej odpowiesz?
5.2. Chcesz wyrazić opinię na temat obrazu, który oglądasz w muzeum. Co powiesz?
5.3. Kolega wziął bez pozwolenia Twój telefon. Co mu powiesz?
5.4. Podobają Ci się nowe rolki kolegi. Jak mu o tym powiesz?
Zadanie 6. (0–2)
Uzupełnij dialogi 6.1.–6.2. Wpisz w każdą lukę brakujący fragment wypowiedzi, tak aby otrzymać spójne i logiczne teksty. Luki należy uzupełnić w języku rosyjskim.
6.1.
X:Аня, ты знаешь, эти ребята?
Y: Их дом недалеко от школы, на улице Мицкевича.
6.2.
X: Марина, начинается спектакль?
Y: Я не помню. Посмотри на билетах. Там указано время.
Zadanie 7. (0–4)
Przeczytaj teksty. W zadaniach 7.1.–7.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
Źródło: www.portal-detki.ru
7.1. Автор плаката предлагает
Źródło: www.avatars.dzeninfra.ru
7.2. Олег пишет маме из
Na podstawie: www.lt.sputniknews.ru Źródło: www.recetas.cosasdepeques.com
7.3. Автор текста
Na podstawie: www.mirpozitiva.ru Źródło: www.mmgp.com
7.4. Этот текст о
Zadanie 8. (0–3)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (8.1.–8.3.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–D), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.


ЧЕТВЕРОНОГИЙ ТЕРАПЕВТ
Вы знаете, что в аэропорту города Сан-Франциско работает специальная команда животных, которые успокаивают путешественников перед полётом? 8.1. Но потом решили, что стоит взять ещё кролика и свинью. А вот совсем недавно к этой команде присоединился чёрно-белый кот.
Когда-то добрые люди нашли этого бездомного кота на улице и привезли в приют. 8.2. Она уговорила родителей взять кота к себе. Они согласились и назвали его Дюк Эллингтон. Это имя ему дали в честь знаменитого джазового музыканта.
Дюк оказался очень спокойным и дружелюбным котом. Его хозяева оформили ему сертификат животного-терапевта. 8.3. Как известно, все его сотрудники носят специальную форму. Дюку также выдали синюю фуражку и жилет с надписью «Погладь меня». Оказывается, что прикосновение к коту даёт путешественникам много положительных эмоций.
Na podstawie: www.lenta.ru, www.dzen.ru
Źródło: www.dzen.ru
A. С таким документом Дюка охотно приняли на работу в аэропорт.
B. Погладить такую собаку может каждый путешественник.
C. Там на него обратила внимание пятилетняя девочка.
D. Раньше в неё принимали только собак.
Zadanie 9. (0–4)
Przeczytaj trzy wpisy na forum internetowym o książkach dla nastolatków (A–C) oraz zdania 9.1.–9.4. Do każdego zdania dopasuj właściwy wpis. Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga! Jeden z wpisów pasuje do dwóch zdań.

ИЗ МОЕЙ БИБЛИОТЕКИ
(читатель – читателю)


A. «Записки для моих потомков» – это книга о том, как во время каникул ребята хотели купить кораблик, чтобы запускать его в луже после дождя. Но стоил он недёшево. И тогда ребята придумали продать свои старые вещи. «Неплохо! – подумала я. – У меня в шкафу тоже есть футболки, джинсы, рубашки, которые я не ношу». Я попросила маму выбрать вещи, которые можно продать, а папу – сфотографировать меня в этой одежде. Я разместила эти снимки в Интернете. Мне удалось без проблем продать вещи и очень быстро собрать небольшую сумму. Правда, не на кораблик, а на новые ролики.  


B. Однажды на день рождения родители подарили мне деньги. Сначала я не знала, на что их потратить. Но потом мне на глаза попалась книга «Осторожно, близнецы!». Я купила её. Героини книги Лотта и Луиза – близнецы, как и мы с сестрой. Лотта внешне напоминает мою сестру. А вот характерами они отличаются. Моя сестра более серьёзная – любит планировать и радуется, когда всё получается. А я такая же весёлая и забавная, как Луиза. Поэтому я, как и она, часто попадаю в смешные ситуации. 


C. В прошлом году мы с моей подругой Олей перешли в другую школу. Я сразу познакомилась с новыми одноклассниками, а с некоторыми даже подружилась. А вот у Оли почему-то не получалось найти новых друзей. Как-то в библиотеке я увидела книгу «С тобой всё так!». Я взяла её для Оли. И представляете, книга изменила жизнь моей подруги! Она помогла ей увидеть в себе хорошее, научила ценить себя, не бояться показывать свои таланты, искать друзей и в результате стать счастливее. Даже её родители заметили, что Оле удалось поднять самооценку.
Na podstawie: www.obninskdf4.narod.ru, www.litres.ru
9.1. Я похожа на одну из героинь книги.
9.2. Книга подсказала, как поверить в себя.
9.3. Родители помогли мне реализовать план.
9.4. В книге я нашла идею, как заработать немного денег.
Zadanie 10. (0–3)
Przeczytaj tekst. Uzupełnij w SMS-ach luki 10.1.–10.3. zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens podanych informacji. Luki należy uzupełnić w języku polskim.

Na podstawie: www.vilka-logka.livejournal.com, www.tlum.ru Źródło: www.architime.ru
Cześć Paweł! Już wróciłeś? Dobrze się bawiłeś na wyjeździe?

Fantastycznie! Pływaliśmy w morzu, jeździliśmy na rowerach, dużo zwiedzaliśmy. Byliśmy też w super restauracji „Brick Burger”, która znajduje się 10.1. .
Naprawdę?! To taki egzotyczny kraj! A co niezwykłego jest w tej restauracji?

Wszystko w niej jest w stylu Lego. Tam nawet burgery wyglądają jak kolorowe klocki Lego. Podeślę Ci link do artykułu o tej restauracji – sam zobaczysz.

Dzięki! A jak smakują te kolorowe burgery?

Są pyszne! W restauracji jest ich wiele rodzajów.

Próbowałeś wszystkich?! Który jest najsmaczniejszy?

Moim zdaniem najlepsze są burgery warzywne, ale podobno większości klientów najbardziej smakują 10.2. .
Narobiłeś mi smaku! Zjadłbym takiego burgera w sekundę.

No to miałbyś szansę wygrać w tej restauracji konkurs jedzenia burgerów na czas i zdobyć nagrodę – 10.3. .
Super prezent!
Zadanie 11. (0–3)
Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które są poprawnym uzupełnieniem luk 11.1.–11.3. Wpisz odpowiednią literę (A–F) obok numeru każdej luki.
Uwaga! Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

А. говорило
B. огромным
C.показывало
D. сильным
E. стране
F. территории

ИСТОРИЯ ПУГОВИЦЫ

Самые древние предметы, похожие на пуговицы, археологи нашли на 11.1. Индии. Оказывается, там в третьем тысячелетии до нашей эры пуговицы использовались только как украшения.
Их делали из камня, дерева, серебра и золота. Интересно, что большое количество пуговиц на одежде 11.2. о том, что человек очень богат.
Случалось, что на одежду пришивали даже несколько тысяч пуговиц. Вес такой одежды был 11.3. ! Как только люди её носили?!
Na podstawie: www.filipoc.ru, www.myjurnal.ru, www.vk.com
Źródło: www.lnianapolka.blogspot.com
Zadanie 12. (0–3)
Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luk 12.1.–12.3. Zaznacz jedną z liter: A, B albo C.
Если ты умеешь рисовать и любишь молоко, то прими участие в нашем конкурсе. С 21 по 25 мая принеси 12.1. «Бурёнка» свой рисунок на тему «Молоко». На обратной стороне работы не забудь написать свои данные: имя, фамилию, возраст и номер телефона.
Подведение итогов конкурса состоится на празднике «День молока» в 12.2. парке.
Авторы десяти лучших рисунков 12.3. призы. Главная награда – 5 000 рублей.
Na podstawie: www.sun9-17.userapi.com
Źródło: yandex.ru/images
Zadanie 13. (0–3)
Uzupełnij zdania 13.1.–13.3. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast – jeśli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów.
Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane.
13.1. У меня нет (твой / адрес) .
13.2. Наша квартира находится (пятый / этаж) .
13.3. Моя сестра часто (разговаривать / телефон) .
Zadanie 14. (0–10)
Niedawno na lekcji języka rosyjskiego przedstawiłeś/przedstawiłaś prezentację.
W e-mailu do koleżanki z Moskwy: 
  • napisz, o czym była Twoja prezentacja 
  • wyjaśnij, na czym polegał problem, który pojawił się podczas przygotowywania tej prezentacji
  • poinformuj, jak nauczyciel zareagował na przedstawioną przez Ciebie prezentację. 

Napisz swoją wypowiedź w języku rosyjskim. Podpisz się jako XYZ
Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów, tak aby osoba nieznająca polecenia w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje. Pamiętaj, że długość wypowiedzi powinna wynosić od 50 do 120 wyrazów (nie licząc wyrazów podanych na początku wypowiedzi). Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania informacji, spójność, bogactwo językowe oraz poprawność językowa.

CZYSTOPIS

Привет, Маша!
Ты знаешь, недавно на уроке русского языка я показал(-а) свою презентацию.


....................................................................................................
....................................................................................................

Polityka Prywatności