aplikacja E8 google play app store
aplikacja Matura google play app store

Język angielski - egzamin ósmoklasisty 2026 - pytania i odpowiedzi

Data: 13 maja 2026
Godzina rozpoczęcia: 9:00
Czas pracy: 110 minut
Liczba punktów: 55


Lista zadań

Zadanie 1. (0–5)
Uruchamiając odtwarzacz z oryginalnym nagraniem CKE usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. W zadaniach 1.1.–1.5., na podstawie informacji zawartych w nagraniu, z podanych odpowiedzi wybierz właściwą.

We wskazówce jest transkrypcja ale na egzaminie jej nie ma.
1.1. Which homework are they going to do first?
1.2. How did the woman book her trip?
1.3. Where are the boy and his mother talking?
1.4. In the conversation, Dad
1.5. The teacher is talking about
Zadanie 2. (0–4)
Uruchamiając odtwarzacz z oryginalnym nagraniem CKE usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat najlepszych przyjaciół. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) odpowiadające jej zdanie (A–E).
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

We wskazówce jest transkrypcja ale na egzaminie jej nie ma.
A. My best friend changed his plans to help me.
B. I went to my best friend’s concert.
C. I’m planning to go on holiday with my best friend.
D. A mistake I made started our friendship.
E. My best friend and I look very similar.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Zadanie 3. (0–4)
Uruchamiając odtwarzacz z oryginalnym nagraniem CKE usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi związane ze spędzaniem wolnego czasu (3.1.–3.4.). Do każdej z nich dobierz właściwą reakcję (A–E).
Uwaga! Jedna reakcja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

We wskazówce jest transkrypcja ale na egzaminie jej nie ma.
A. In two hours.
B. Not yet. How about you?
C. Great idea! Who’s playing?
D. I have listened to her twice.
E. I’ll turn it down, then.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
Zadanie 4. (0–3)
Uruchamiając odtwarzacz z oryginalnym nagraniem CKE usłyszysz dwukrotnie rozmowę telefoniczną na temat jazdy na rolkach. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki 4.1.–4.3. w notatce, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku angielskim.

We wskazówce jest transkrypcja ale na egzaminie jej nie ma.
EASTWOOD ROLLERBLADING SCHOOL
There is a special offer: five lessons for 4.1. pounds.
It’s not possible to have rollerblading lessons on 4.2. (and).
The school offers 4.3. for birthday parties in the skate park.
Zadanie 5. (0–4)
Dla każdej z opisanych sytuacji (5.1.–5.4.) wybierz właściwą reakcję. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
5.1. Potrzebujesz pomocy w przygotowaniu sałatki z pomidorów. Jak poprosisz o pomoc?
5.2. Kolega pyta, jak Ci się podobało na wycieczce szkolnej. Co mu odpowiesz?
5.3. Chcesz usiąść w autobusie, ale nie masz pewności, czy miejsce jest wolne. Jak o to zapytasz?
5.4. Koleżanka chce pożyczyć od Ciebie podręcznik, który jest Ci potrzebny. Jak jej odmówisz?
Zadanie 6. (0–2)
Uzupełnij dialogi. Wpisz w każdą lukę (6.1.–6.2.) brakujący fragment wypowiedzi, tak aby otrzymać spójne i logiczne teksty. Wykorzystaj wyrazy podane w nawiasie, ale nie zmieniaj ich formy. Luki należy uzupełnić w języku angielskim.
Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyraz już podany.
X: Excuse me, 6.1. (how) is it to the National Museum?
Y: It’s about half a kilometre. You can walk there.
X: What 6.2. (think) about your new room?
Y: It’s much bigger and nicer than the one I had before.
Zadanie 7. (0–4)
Przeczytaj teksty. W zadaniach 7.1.–7.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
Na podstawie: www.corpusexperience.nl Źródło: www.collabcubed.com
7.1. The guided tour around the Corpus Museum
7.2. This notice is for
7.3. Jack is writing to Mia
7.4. This note is about
Zadanie 8. (0–3)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (8.1.–8.3.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–D), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.

UNUSUAL ARTWORK
Thomas McKean from New York is famous for creating art from everyday objects, such as used plastic travel cards. He came up with the idea 20 years ago. 8.1. Suddenly, he knew what he had to do.
He hurried home, took his scissors and cut some of his old travel cards into pieces. 8.2. This was his first work of art made from plastic cards. Since then, he has made more than a thousand of them. The most popular ones are portraits, city views and 3D scenes.
His pictures were shown in an art gallery in 2022 and many people came to see them. 8.3. Although they weren’t cheap, they sold out quickly.

But Mr McKean may soon run out of plastic travel cards because they have been replaced by a new electronic system. Is Mr McKean worried? Not at all. “It’s just time to move on,” he says.
Na podstawie: www.nytimes.com
Źródło: www.inhabitat.com
A. He glued them together to create a single large picture.
B. It was also possible to buy some of his works there.
C. He asked his friends for their used travel cards.
D. One day, when sitting on the subway, he started looking at his travel card.
Zadanie 9. (0–4)
Przeczytaj trzy teksty o różnych wydarzeniach (A–C) oraz pytania 9.1.–9.4. Do każdego pytania dopasuj właściwy tekst.
Uwaga! Jeden z tekstów pasuje do dwóch pytań.
A. It’s that time of the year already. No, not the spring holidays, but something nearly as good: the 10th edition of our week-long school camp! Students of all grades can take part. The school provides transportation and meals. We also offer tents for hire (£10 per person) if you don’t have your own. For more information, please contact your teachers.

B. Do you love making films? If the answer is yes, come and join us on 5th June at the outdoor cinema in Victoria Park for our first ever local community film competition. To take part, you have to prepare a film about your favourite part of town. It cannot be longer than 20 minutes and it should include at least 5 minutes of an interview with a local person. The directors of the best two films will receive £500 each. Sign up now at locals.xyz.com!

C. Our traditional board games tournament is nearly here again! As usual, you will compete against your schoolmates in games such as Monopoly, Rummikub and Scrabble, to name just a few. For more details ask Mrs Simmons. We are going to have the event in the school hall on Thursday, 7th May, from 1 p.m. to 5 p.m. This year all the winners will get an amazing pack of board games from our sponsor!

Which event
9.1. offers money prizes?
9.2. will take place indoors?
9.3. will last longer than a day?
9.4. has never taken place before?
Zadanie 10. (0–3)
Przeczytaj teksty 1. i 2. Uzupełnij w e-mailu Basi luki 10.1.–10.3. zgodnie z treścią tekstów, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens podanych informacji. Luki należy uzupełnić w języku polskim.

Cześć Zuziu!
Widziałaś wiadomość o niespodziance dla Adama, którą Jenny zamieściła na naszej grupie? Mam nadzieję, że nikt się nie wygada i Adam o niczym się nie dowie przed czasem! Do aeroklubu najlepiej dotrzeć autobusem nr 81. Trzeba wysiąść obok 10.1. , a stamtąd jest już blisko piechotą.
Pamiętaj, że powinniśmy być trochę wcześniej, żeby razem ze wszystkimi przećwiczyć piosenkę, którą napisaliśmy dla Adama, więc spotykamy się o 10.2. .
Mam nadzieję, że Adamowi spodoba się to, co dla niego zorganizowaliśmy. Fiona, moja ulubiona blogerka, dostała podobny prezent na swoje urodziny. Rodzice podarowali jej 10.3. . Ta atrakcja okazała się strzałem w dziesiątkę. Od tamtej pory Fiona zachęca do kolekcjonowania wspomnień zamiast rzeczy.
Do zobaczenia
Basia
Zadanie 11. (0–3)
Przeczytaj tekst. Spośród podanych wyrazów wybierz te, które są poprawnym uzupełnieniem luk 11.1.–11.3. Wpisz odpowiednią literę (A–F) obok numeru każdej luki.
Uwaga! Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.
A. get B. playing C. take D. wearing E. where  F. which

THE STRAWBERRY TRAIN
Hi everyone! This blog post is about my fun trip on the Strawberry Train in Spain. It is named after the delicious strawberries grown in the area it travels through.
You 11.1. on the train at the Madrid Railway Museum, not at a regular station! After a short journey you arrive in Aranjuez, a beautiful city with a royal palace.
The train runs only in spring and autumn, 11.2. are the best seasons for tasting fresh strawberries.
They are served on board by local people 11.3. traditional costumes. The whole trip is just great!
Na podstawie: www.esmadrid.com
Zadanie 12. (0–3)
Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luk 12.1.–12.3. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

EARTH DAY PROJECT
There are many ways to celebrate Earth Day, but if you are looking for the perfect spring project, check out our idea for a beautiful bird feeder to make the birds in your garden happy!
You won’t need to buy anything 12.1. this bird feeder is made with materials you can find around the house!
Start by 12.2. everything you need: an empty milk carton, scissors and paint. First, clean the carton and cut out windows in the sides.
Then, decorate your bird feeder with paint, hang it outside and 12.3. some food into it. You will soon see lots of birds eating from your bird feeder.
Na podstawie: www.macaronikid.com
Źródło: www.pl.pinterest.com
Zadanie 13. (0–3)
Uzupełnij zdania 13.1.–13.3. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast – jeśli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań.
Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane.
13.1. When Tom was younger, he dreamt of a career in sport, but now he (want / be) a scientist.
13.2. Amanda is really (good / make) cakes.
13.3. I first (meet / he) when I was on holiday in Italy.
Zadanie 14. (0–10)
Przygotowałeś/Przygotowałaś album ze zdjęciami w prezencie dla Twojej cioci.
W e-mailu do kolegi z Anglii:
  •  uzasadnij, dlaczego album ze zdjęciami jest dobrym prezentem dla cioci
  •  wyjaśnij, kto i w jaki sposób pomógł Ci przygotować ten prezent
  •  opisz jedno ze zdjęć z tego albumu.
Napisz swoją wypowiedź w języku angielskim. Podpisz się jako XYZ
Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów, tak aby osoba nieznająca polecenia w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje. Pamiętaj, że długość wypowiedzi powinna wynosić od 50 do 120 wyrazów (nie licząc wyrazów podanych na początku wypowiedzi). Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania informacji, spójność, bogactwo językowe oraz poprawność językowa.

CZYSTOPIS

Hi Oliver,
Guess what! I’ve made a photo album for my aunt.

....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
Polityka Prywatności